Notas

^[1] Il voto del diavolo, carta de Lorenzo Milani a un líder de la izquierda democristiana (Nicola Pistelli) escrita entre 1959 y 1960 L'Espresso, Milán, 19/5/68. <<

^[2] Il voto del diavolo, carta de Lorenzo Milani a un líder de la izquierda democristiana (Nicola Pistelli) escrita entre 1959 y 1960 L'Espresso, Milán, 19/5/68. <<

^[3] Esperienze pastorali, Ed. Lef. Florencia 1958. <<

^[4] Esperienze pastorali, Ed. Lef. Florencia 1958. <<

^[5] Esperienze pastorali, Ed. Lef. Florencia 1958 <<

^[6] Texto de la carta de Don Milani a los capellanes militares. Rinascita, Milán, 6/3/65. <<

^[7] Texto de la carta de Don Milani a los capellanes militares. Rinascita, Milán, 6/3/65. <<

^[8] Il devere di non obedire. Ed. Cultura, Florencia, 1965. <<

^[9] Vicchio, pequeña ciudad, sede del municipio al que pertenece Babiana. <<

^[10] Borgo, otra ciudad de la misma región. <<

^[11] La Roca, casa aislada. <<

^[12] Poliankski, no sabemos quién es, pero será un famoso educador. Fisiopsico…, la mitad de una gran palabra que empleó aquel profesor y no recordamos por entero. <<

^[13] Incluimos en ese número también a los que viven peor que los campesinos: cazadores, pescadores y pastores (Compendium of Social Statistics, Nueva Cork, 1983). <<

^[14] Por ej. En 1962/3 en primero de secundaria los promovidos fueron 65,2 % varones y 70,9 % niñas. En segundo de secundaria 72,9 % varones y 80,5 % niñas (Anuario Statistico dellÍstruzione, 1965, Pág. 51). <<

^[15] «La pequeña vendedora de fósforos» cuento de Juan Cristian Andersen, escritor dinamarqués del siglo pasado. Los copos de nieve que caen y caen, verso de un poema de Giovanni Pascoli. <<

^[16] Aquí queríamos poner la palabra que nos salió de la boca aquel día. Pero el editor no quiere imprimirla. <<

^[17] Aquí queríamos poner la palabra que nos salió de la boca aquel día. Pero el editor no quiere imprimirla. <<

^[18] Las calificaciones escolares van prácticamente de 8 a 9. <<

^[19] Búhos, guijarros y abanicos, en francés estas tres palabras son más difíciles que las otras. Los profesores anticuados las hacen aprender de memoria el tiempo matutino destinado a la escuela. <<

^[20] Cursos especiales, cursos que se dan de tarde para complementar el poco tiempo matutino destinado a la escuela. <<

^[21] Vicenzo Monti, poeta italiano del siglo pasado. Tradujo la Ilíada al italiano. <<

^[22] Columnas de Hércules. Los poetas antiguos llamaban así al estrecho de Gibraltar. Es el pasaje entre el mar Mediterráneo y el océano Atlántico. <<

^[23] Júpiter y Minerva. Los antiguos griegos creían o fingían creer en los dioses. Entre otras cosas contaban que un varón (llamado Júpiter) había dado a luz una niña (llamada Minerva). <<

^[24] La ley que instituye la nueva Enseñanza Secundaria es de diciembre de 1962. <<

^[25] Cambridge y Oxford. Antiguas Universidades inglesas reservadas a los señores. Hasta hace poco tiempo no podía entrar en ellas quienes no sabían latín. <<

^[26] «La nueva enseñanza Secundaria al terminar los tres primeros años». Oficina de estudios de la provincia de Florencia. Junio de 1966. <<

^[27] «… después de ciertas valientes experiencias de los años pasados, irrepetibles por la actitud negativa de la autoridad tutora, no existe ya ningún curso especial administrado por los municipios». <<

^[28] Aplazados de la escuela obligatoria en el año escolar 1963/64. <<

^[29] ISTAT. Instituto Central de Estadísticas Italiano. <<

^[30] O sea que imaginamos un primer grado escolar de 1957-58 de 32 chicos. Es decir 29.900 veces más pequeño que el verdadero. También las cifras siguientes están en escala 1:29.900. Quien prefiera las cifras originales las encontrará en el apéndice de la tabla C 1951 (de la edición italiana). <<

^[31] La generación del 1952 hubiera quedado mejor porque es la que inauguró la nueva Enseñanza Secundaria. Faltan aún demasiados datos para poder estudiarla a fondo. <<

^[32] Vimos que el primer grado del año anterior tenía en cambio 8 eliminados (3 perdidos más 5 repetidores).

La diferencia se debe al menor número de nacidos en 1951 y de repetidores en 1957-58.

En el texto para simplificar, llamamos aplazados también a los muchachos que se retiraron durante el año. <<

^[33] La escuela elemental se divide en dos ciclos: I y II (primer ciclo) III, IV y V (segundo ciclo).

«El maestro no admite el alumno a la clase sucesiva del mismo ciclo solo en casos excepcionales (numerosas inasistencias, deficiencias psicofísicas), preparando para cada uno de ellos una explicación de motivos dirigida al director didáctico». En los 5 primeros años de aplicación de la ley los eliminados de primer grado fueron el 15,14 % y los del segundo, el 16,8 8%. En una escuela en función (clases diferenciadas, etc.) como la de Vicchio los aplazados en primer grado bajan al 6,9 % (1965-66). <<

^[34] De aquí en adelante podrá ser útil seguir el dibujo de la página 39. <<

^[35] En realidad las asignaciones son un poco más altas, pero se cobran solamente los días laborales, mientras los hijos de los pobres tienen el vicio de comer todos los domingos. <<

^[36] No hace falta comprobarlo. De todos modos en la tabla sobre el oficio del padre aparecen las observaciones que hicimos en un municipio de la provincia de Florencia (años escolares 1963-4, 1964-5, 1965-6). En la categoría «súper» incluimos a los empleados (pequeños y grandes), docentes, profesionales, industriales y dirigentes. <<

^[37] Instituto Nacional de Accidentes de Trabajo <<

^[38] El profesor Dino Pieraccioni, miembro del Consejo Superior de Instrucción, le declaró a un periodista (15/11/1967):«… escaso nivel de preparación de los niños de la escuela elemental, donde, como se sabe, nadie o casi nadie será eliminado». <<

^[39] No incluimos esta gráfica por dificultades de la impresión en color. El interesado deberá recurrir a la edición italiana (Pág. 48-9). (N. del ED.) <<

^[40] 11 que trabajan + 18 que repiten= 29 perdidos para la clase. <<

^[41] Pero cuidado: alguien podría encontrar trabajo ilegalmente también a los 13 ó 14 años. Y hasta «legalmente».

En el año que consideramos había 129.000 chicos de 10 a 14 años que trabajaban con autorización especial. (Investigación nacional de las fuerzas de trabajo. 20 de octubre de 1962. ISTAT, 1963). <<

^[42] El dato está simplificado suponiendo que el número de nacidos sea igual cada mes y que todos inscriban a los niños en primero apenas estos tienen la edad legal. Faltando una investigación nacional. Tratamos de hacerla en dos municipios cercanos, obteniendo cifras superiores a los tres cuartos (79 % y 81 %). <<

^[43] Primera prueba. Desde que es idóneo a segunda Gustavito pasó más fácilmente que los internos. Por ejemplo en el año 1962-63 fueron promovidos el 87,6 % de los internos y el 96,9 % de los alumnos libres. El fenómeno de la ventaja de los alumnos libres se repite en todos los grados de primaria. De secundaria en adelante sucede todo lo contrario (Anuario Statistico Italiano 1965, tablas 90 y 97). Segunda prueba. El número de Gustavitos no disminuye sino que tiende a aumentar (con el agregado de algunos que saltean un año). En segundo (1959-60) hay 30.000 Gustavitos. Cuatro años más tarde, en primero de secundaria 34.400. <<

^[44] Aquí y en la ilustración que sigue las edades se refieren al mes de octubre, desde que se abren las escuelas. La repartición por edades está extraída de distribución por edades de los alumnos de las escuelas primarias y secundarias. ISTAT, 1963. <<

^[45] A fin de que el cuadro de los chicos perdidos resulte más claro conservamos también para las escuelas primarías la escala 1:29.000. En secundario el número de las secciones disminuyó mucho y sigue disminuyendo a lo largo del curso. Por eso los docentes nunca ven clases tan pequeñas y no logran hacerse una idea de la selección que fue realizada. <<

^[46] Tratándose de una afirmación grave quisimos sostenerla con un análisis sumamente severo. Jorge recogió los datos en 9 escuelas de la Toscana, 2 de la Lombardía, 1 de las Marcas, 1 de la Emilia y 1 del Veneto, por un total de 1.960 chicos de primero y 1.814 de segundo (años escolares 1964-5, 1965-6). <<

^[47] En el dibujo las edades se refieren al final del año, por lo cual los Gustavitos ya tienen 11 años y así sucesivamente. <<

^[48] Los datos se refieren a los grados III, IV y V de primaria en 35 escuelas de Florencia, Milán y Mantua, por un total 2.252 chicos (años escolares 1965-6, 1966-7). Para la categoría súper véase la nota 36. <<

^[49] Con la actual disciplina del aprendizaje (ley italiana de enero de 1955) se volvió conveniente tomar aprendices. En las zonas más desarrolladas se va a buscar a los chicos también a la casa, mientras que se el padre es un bracero tiene dificultad para encontrar trabajo. Por ejemplo en la provincia de Florencia, Prato bate dos record: el del desarrollo industrial y el de la evasión a la obligación escolar (véase el incumplimiento de la obligación escolar. Oficina de Estudio de la Provincia de Florencia. 1966). <<

^[50] Clasificamos como «casas de aldea» las casas de las zonas más pobladas y dotadas de todos los servicios: agua, electricidad, empedrado, comercios. Las clasificadas como «aisladas» se encuentran por la general en las pendientes del Monte Morello y de Calvana. <<

^[51] Por el motivo que explicamos en la nota imaginamos a secundaria con clases pequeñísimas. Así tenemos la impresión de que las profesoras eliminan menos que las maestras. En cambio si lo vemos en porcentajes la cosa es muy distinta. Aplazados en primero de primaria 15,4 %; en segundo 18,1 %; en tercero 12,9 %; en cuarto 14,9 %; en quinto 17,9 %; en primero de secundaria 33,3 %; en segundo 23,2 %; en tercero 5,1 %. <<

^[52] Elegimos la base 30 porque nos daba mucho trabajo dibujar 100 chicos por categoría. El dibujo supone que todos los hijos de industriales y profesionales terminen secundaria superior. Los datos son extraídos del Anuario Statistico Italiano 1965, tablas 13 y 103. <<

^[53] Asamblea Constituyente. Cámara de Diputados de 1946 a 1948. Además del trabajo normal, preparó el texto de la Constitución. <<

^[54] Carta firmada por un director y 18 profesores como respuesta al estudio sobre las casas de que provienen los chicos. <<

^[55] El horario de docencia va de un mínimo de 468 horas por año (idiomas extranjeros y matemáticas) a un máximo de 540. Mínimo sueldo con máximo de horas, igual 2.264 liras por hora. Mínimo de horas con máximo de sueldo, igual 7.074 liras por hora. <<

^[56] Casas del Pueblo. Casas de reunión del Partido Comunista. <<

^[57] Relación general sobre la situación económica del país 1965, Vol. II pág. 495. La cantidad se refiere solo a la escuela obligatoria. <<

^[58] La publicidad se llama persuasión oculta cuando convence a los pobres de que las cosas no necesarias son necesarias. <<

^[59] Giovaninni Giolitti estuvo muchas veces en el gobierno italiano desde 1892 hasta 1921. <<

^[60] Memorias de mi vida. Giolitti, Milano 1922 vol. 1 pág. 90. <<

^[61] Discurso ante la cámara del 13 de diciembre de 1888. Ferdinando Martini, subsecretario y después ministro de instrucción pública desde 1884 hasta 1893. <<

^[62] Artículo 66 del Texto Único 5 de febrero de 1928. <<

^[63] Enmienda Tumminelli al artículo 34 de la Constitución. <<

^[64] Diputado Limoni. Discusión ante la Cámara sobre la ley institutiva de la nueva Enseñanza Secundaria. Sección del 13 de diciembre de 1962. <<

^[65] Giovane Italia (Joven Italia). Hoy es una organización de estudiantes fascistas. <<

^[66] Carlos Alberto, Rey de Piamonte, Liguria y Cerdeña hasta 1848. <<

^[67] Artículo 50. Lo mismo se dice del Alcalde y de la Junta Municipal. El artículo 50 estuvo oficialmente en vigor hasta 1948. En Inglaterra los diputados son pagados desde 1911. <<

^[68] La frase entre comillas está en la novela Il Gattopardo. La dice un príncipe siciliano a la llegada de los garibaldinos (1860). Después él también se hace garibaldino, así no pierde ni el dinero ni el poder. <<

^[69] Anuario Statistico Italiano 1963, tablas 113-114. Falta una investigación sobre los años siguientes. <<

^[70] El colmo del refinamiento es pertenecer a un pequeño partido sin masa (socialproletario o chino). Una manifestación china en Florencia, en septiembre de 1966, había sido organizada por estudiantes hijos de conocidos profesores universitarios. <<

^[71] Guía alfabética de los diputados, Roma 1965. «Guía de los Senadores», Roma 1965. <<

^[72] Stokely Carmichael. Jefe del movimiento «Black Power» en Estados Unidos. Los del Black Power piden el poder porque están cansados de pedir la igualdad y no obtenerla. <<

^[73] Evangelio según San Mateo, Cáp. 20. <<

^[74] En efecto nadie ventiló la cuestión, ni durante los trabajos de la Comisión, ni durante la discusión en el aula. <<

^[75] Expresiones numéricas. Operaciones complicadas con las cuales en secundaria no se puede resolver ningún problema práctico. Algebra, las mismas operaciones hechas con letras que sustituyen a los números. <<

^[76] Descuidamos deliberadamente el problema de las clases diferenciales y de recuperación. Cuando funcionan son la cosa más linda que tienen ustedes. Pero cuando hagan una escuela a tiempo completo no tendrán más necesidad. <<

^[77] Gandhi, Santo de religión hindú que vivió en nuestro siglo. Lo mataron en 1948. <<

^[78] Los padres lo habían hecho casar a los 13 años según una costumbre de la India de esa época. <<

^[79] Obtuvimos el dato tomando como base el estado civil de los difuntos y suponiendo que los docentes no sean ni más ni menos solteros que los otros ciudadanos. Dado que ignoramos el futuro no existe otro medio para sacar un porcentaje sobre el destino matrimonial o no de los vivos. Dividiendo pues: docentes solteros: 33.000 varones y 55.000 mujeres. Destinados al celibato: 14.000 varones y 39.000 mujeres. <<

^[80] «La renovación de la escuela». 8 de octubre de 1966. <<

^[81] Confederación General Italiana del Trabajo y Confederación Italiana de Sindicatos de trabajadores. <<

^[82] Sacerdote de la Curia de Florencia. <<

^[83] Enseñanza confesional. Escuela que declara abiertamente que quiere llevar a los chicos a una religión o idea política determinada. <<

^[84] No lo decimos por casualidad. Dos de nosotros leímos con paciencia 156 páginas de actas parlamentarias <<

^[85] El diputado comunista De Grada, en la sesión del 14 de diciembre de 1962, declaró que «a leer y a escribir se aprende en primaria». <<

^[86] Art. 34 de la Constitución. <<

^[87] Censo de 1961: ver Compendio Statistico Italiano 1966, tabla 17. Certificados de primaria: 27.590.000 (60%). De secundaria inferior: 4.375.000 (9,6 %). Secundaria superior: 1.940.000 (4,2 %). Títulos universitarios: 603.000 (1,3 %). <<

^[88] Los impuestos sobre el consumo de sal arrojan 19.000 millones de liras por año. <<

^[89] Relación Gral. sobre la situación económica del país, 1965. Vol. II pág. 495. Impuestos universitarios de 44.000 liras son los de la facultad de Medicina, uno de los más elevados. <<

^[90] En el censo se declaraba el título de estudios más alto. Por lo tanto esa cantidad no incluye aquellos que después del magisterio obtuvieron un título universitario. <<

^[91] Anuario Statistico dell'Istruzione Italiana 1965, tabla 152 y 200. <<

^[92] Portavit: en latín para decir llevar, hay dos verbos. Uno fácil (porto) y uno difícil (fero). <<

^[93] Verso del Descubrimiento de América de Cesare Pacarella (poeta romano popular). <<

^[94] La parte más antigua de la Biblia está escrita en hebreo. La más reciente (por ejemplo, Los evangelios) está escrita en griego. <<

^[95] Gide: vimos en el diccionario que es un escritor francés. Probablemente habrá puesto esa frase de los Evangelios en un libro y el profesor creyó que era de él. <<

^[96] Un rey: Víctor Manuel II. Un general: Alfonso La Marmora. Vacaciones: en oportunidad de la guerra, Víctor Manuel disolvió el parlamento y tomó plenos poderes. Un conde: Gabrio Casati. La ley Casati es del 13 de noviembre de 1859. No fue votada por el parlamento piamontés ni luego por el Italiano. <<

^[97] «… no obstante la reforma de 1923 y la de 1930-40 y no obstante el ajuste constitucional distinto de la escuela después del advenimiento de la República, la ley Casati sigue siendo todavía la gran trama en la que está tejida nuestra escuela de todo orden y grado». Luigi Volpicelli. <<

^[98] Saitta: autor de un libro de historia. <<

^[99] Sapegno: autor de un libro de historia de la literatura. Leyó muchos libros, los compara entre si y los juzga. Los profesores están contentos con que se les repita lo que él dice. <<

^[100] Es un fragmento de los Sepulcros de Fóscolo. Upo Fóscolo: poeta italiano de comienzos del siglo pasado. Tal vez esa poesía dice cosas importantes. Si la profesora no quiere hacérnosla perder, debe facilitarnos la lectura. (Traducción al margen y permiso de usar las notas). <<

^[101] Un acuerdo internacional prohíbe el trabajo de los muchachos en el exterior antes de los 18 años. Pero las leyes laborales no son violadas solamente en Italia. Muchachos de Barbiana de 14 a 16 años han trabajado en los siguientes países: Inglaterra, Alemania, Francia, Austria, Argelia, Libia. Por ejemplo los autores de estas cartas tenían las siguientes edades: Angelito 16, Manuel 15, Julio 14, Carlos 16, Eduardo16, Luis 16. <<

^[102] Nació muerto: en las escuelas se acostumbra a leer la traducción de la Eneida hecha por Aníbal Caro en el siglo XVI. <<