1 Mankiw est l’auteur du manuel d’économie le plus en vogue de nos jours dans les universités américaines.

2 Larry Summers, aussi professeur à Harvard, a été secrétaire au Trésor du président Clinton et est en ce début d’année 2010 chef du National Economic Council du président Obama.

3 Cf. Commentary, avril 1978, p. 29-71.

4 Nde : État, au sens américain, naturellement : État fédéré du Maine, du Texas, de l’Illinois, etc., par opposition à l’État fédérai.

5 Joseph Schumpeter. History of Economic Analysis (New York, Oxford University Press, 1954], p. 394. Paru en français chez Gallimard : Histoire de l’analyse économique.

6 Nde : Cette communauté, qui compte environ 50 000 membres, vit en Pennsylvanie. Son nom officiel est Église réformée hollandaise. Les Amish ne vivent que d’agriculture. Ils ne portent pas les armes, ne payent pas d’impôts, tissent leurs vêtements, n’emploient pas d’automobiles, n’utilisent pas les routes avec leurs chars à bœufs. Leurs ressources proviennent de la vente de produits agricoles naturels, cultivés sans engrais, et notamment d’herbes aromatiques pour la cuisine. Ils laissent pousser leurs cheveux et leur barbe. Au cours de ces dernières années, les hippies se sont souvent référés aux Amish comme à des précurseurs mettant depuis longtemps en pratique leur propre idéal.

7 Nde : Texte de Loi conférant à tout citoyen américain Le droit de « ne pas témoigner contre Lui-même », c’est-à-dire, en pratique, de refuser de déposer ou de répondre à un interrogatoire.

8 Nde : Interstate Commerce Commission.

9 A. V. Dicey, Lectures on the Relation between Law and Public Opinion in England during the Nineteenth Century (2e éd., Londres : Macmillan and Co. ; 1914).

11 A Program for Monetary Stability [Programme en vue de la stabilité monétaire], New York, Fordham University Press, 1959, pp. 4-8.

12 A Program for Monetary Stability, pp. 77-99. 108

13 Nde : Candidat républicain, très orienté vers La droite, aux élections présidentielles de 1964. Fut largement battu par Lyndon Johnson.

14 Nde : Littéralement, « piège à Liquidités ».U6

15 On trouvera certains des résultats de ce travail dans Milton Friedman et David Meiselman, The Relative Stability of the Investment Multiplier and Monetary Velocity in the United States, 1896-1958.

16 Qu’une telle mesure puisse affecter notablement la taille des familles, cela n’est en aucune façon aussi fantastique qu’on pourrait le croire d’abord. Par exemple, que le taux des naissances soit plus faible parmi les groupes socio-économiques élevés pourrait bien s’expliquer par ce fait que leurs enfants leur coûtent relativement plus cher qu’aux autres groupes, en raison notamment du plus haut niveau d’enseignement qu’ils leur assurent et dont il leur faut supporter les frais.

17 Nde : Les deux phrases qu’on vient de Lire s’expliquent naturellement par le contexte américain où les établissements confessionnels ne reçoivent pas de fonds publics, contrairement à ce qui se produit en France, et où, comme cela se passe également par exemple en Allemagne fédérale, l’enseignement public est dans une large mesure financé par les pouvoirs régionaux (État, ville] et les impôts que ces pouvoirs lèvent.

18 Nde : « Peuvent tous, s’ils le veulent, maintenant…» est une allusion à la déségrégation scolaire devenue obligatoire depuis diverses lois nouvelles sur les droits civils des Noirs. À noter que sont visées ici les écoles privées payantes, non religieuses (du type École alsacienne, Écoles des Roches, etc., en France].

19 Un exemple frappant du même effet dans un autre domaine est celui du Service national de santé britannique [NHS]. Dans une étude soigneuse et pénétrante, D.S. Lees établit de façon assez concluante que « loin d’être extravagantes, les dépenses consacrées au N.H.S. ont été moindres que ce que les consommateurs auraient probablement choisi de dépenser sur un marché libre. En particulier, le dossier des constructions d’hôpitaux est déplorable ». « Health Through Choice », Hobart Paper 14 (Londres, Institute of Economie Affairs, 1961], p. 58.

20 Voir George J. Stigler, Employment and Compensation in Education (« Occasional Paper » N° 33 New York, National Bureau of Economie Research, 1950), p. 33.

21 Nde : Il existe aux États-Unis des universités dépendant des États (par exemple, l’université de Californie], susceptibles de se subdiviser elles-mêmes en plusieurs établissements (par exemple, l’université de Californie « à Berkeley », « à Santa Cruz », « à Los Angeles », etc.]. Il existe d’autre part des universités entièrement privées – par exemple Harvard, Stanford, Yale –, dépendant de donations et du prix de pension.

22 Je ne tiens pas compte des dépenses de recherche fondamentale. J’ai interprété l’enseignement de manière étroite, de façon à exclure des considérations débouchant sur un domaine dont l’examen n’est pas possible ici.

23 Cette rétribution peut ne prendre que partiellement une forme monétaire ; elle peut aussi consister en des avantages non pécuniaires attachés au métier auquel la formation professionnelle rend apte l’individu. De même, le métier peut avoir des inconvénients non pécuniaires, qu’il faudrait alors compter parmi les coûts de l’investissement.

24 Pour une énumération plus détaillée et plus précise des considérations qui entrent dans le choix d’une profession, voir Milton Friedman et Simon Kuznets, Income from Independent Professional Practice (New York, National Bureau of Economic Research, 1945], pp. 81-95, 118-137.

25 Voir G.S. Becker, « Underinvestment in College Education ? », American Economic Review, Proceedings, L (1960), 356-364 ; et T.W. Schultz, « Investment in Human Capital », American Economic Review, LXI (1961), 1-17.

26 Je dois à Harry G. Johnson et Paul W. Cook, Jr, de m’avoir suggéré d’introduire cette nuance. Pour une discussion plus complète du rôle des avantages et des inconvénients non pécuniaires dans la détermination des gains des différentes carrières, voir Friedman et Kuznets, op. cit.

27 Dans une brillante et pénétrante analyse de quelques-uns des problèmes économiques inhérents à la discrimination. Garry Becker démontre que la question de la discrimination est d’une structure logique presque identique à celle de la question du commerce extérieur. Voir G.S. Becker, The Economics of Discrimination(Chicago, University of Chicago Press, 1957).

28 Il va de soi que, dans Le système que je préconise, Les conditions pour obtenir des vouchers (bons de scolarité] ne comporterait absolument pas l’indication « école intégrée » ou « non intégrée ».

29 G. Warren Nutter. The Extend of Enterprise Monopoly in the United States, 18991939 (Chicago, University of Chicago Press, 1951) ; et George J. Stigler, Five Lectures on Economic Problems (Londres, Longmans, Green and Co., 1949], pp. 46-65.

30 « Some Comments on the Signifiance of Labor Unions for Economic Policy », in David McCord Wright, ed., The Impact of the Union (New York, Harcourt, Brace, 1951], pp. 204-234.

31 Nde : Pratique consistant pour un syndicat à obliger un employeur à conserver plus d’employés qu’il n’est nécessaire à la production de son entreprise.

32 Nde : Comme on sait, L’impôt sur Le capital n’existe pas en France. Contrairement à ce qui se passe aux États-Unis, Les plus-values du capital (augmentation de la valeur des actions, des immeubles, des objets d’art, etc.), ne sont pas taxables, exception faite d’un très léger impôt sur les plus-values foncières.

33 La Richesse des Nations (1776). Livre I, chap. 10, 2e partie.

34 Op. cit., Livre IV, chap. 2.

35 Walter Gellhorn, Individuai Freedom and Governmental Restraints (Baton Rouge, Louisiana State University Press, 1956] ; chapitre intitulé « The Right to Make a Living », p. 106 (Liberté individuelle et restrictions gouvernementales, chapitre intitulé : « Le droit de gagner sa vie »).

36 Op. cit., pp. U0-U1.

37 Nde : Établissement scolaire correspondant aux petites classes de nos lycées (10-13 ans).

38 Op. cit., pp. 129-130.

39 Voir, par exemple, l’article fameux de Wesley Mitchell, « The Backward Art of Spending Money », repris dans son livre d’essais qui porte le même titre (New York, McGraw-Hill, 1937), pp. 3-19 [L’Art périmé de la dépense).

40 Nde : Enseignement supérieur général.

41 Nde : Littéralement « soigneur par la foi ».

42 Nde : À noter que La pratique est néanmoins beaucoup plus répandue aux États-Unis de faire des procès aux médecins jugés fautifs, qu’en France, où La question n’a fait son apparition sérieusement que depuis peu, en 1970-1971. La preuve que cette habitude est fort répandue en Amérique est précisément qu’il y existe un type d’assurance couvrant les médecins contre les dommages et intérêts qu’ils auraient à verser.

43 Principes d’économie politique. [Principles of Political Economy, édition Ashley, p. 751.)

44 Nde : Cette expression désigne en Amérique essentiellement le régime des retraites.

45 Nde : Logements sociaux gérés sans but lucratif par des pouvoirs publics, municipaux, de l’État fédéré, ou des États fédéraux.

46 Nde : Voir note au début de ce chapitre.

47 Un autre exemple courant du même argument a trait aux propositions de subventions fédérales à l’enseignement (trompeusement désignées sous le nom d’« aide à l’éducation »). On peut justifier l’utilisation de fonds fédéraux pour augmenter les dépenses d’enseignement dans les États qui ont les revenus les plus faibles, en soutenant que les enfants d’âge scolaire risquent d’émigrer vers d’autres États. En revanche, rien absolument ne justifie que l’on frappe d’impôts pour ce faire tous les États fédérés et que l’on accorde à tous les subventions fédérales. Et pourtant, chaque proposition de loi soumise au Congrès va dans ce dernier sens et non dans le premier. Certains des auteurs de ces propositions de loi, qui reconnaissent que ne peuvent se justifier que des subventions à certains États, défendent leur position en disant qu’un texte prévoyant seulement de telles subventions ne pourrait être voté, et que la seule façon d’obtenir pour les États les plus pauvres des subventions supérieures à leur capacité fiscale est de les inclure dans une proposition de loi prévoyant des subventions à tous les États.

48 Nde : Ce que nous entendons, nous Européens, plus spécialement par sécurité sociale.

49 Nde : Sur 220 millions d’Américains environ.

50 A.V. Dicey, Law and Public Opinion in England. (Londres, MacMiUan, 2e ed., 19U.] 

51 Littéralement, L’État bienfaiteur, c’est-à-dire s’efforçant de corriger Les inégalités sociales par des allocations ou de relancer artificiellement le marché en stimulant l’activité par des commandes.

52 Nde : Journal communiste américain.

53 Nde : Rappelons que la première édition de ce livre est de 1962.

54  Nde : Une entreprise pratiquant le closed shop n’engage que des ouvriers syndiqués, I’open shop engage tout Le monde.